PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA

 D'ISTITUTO

triennio 2016-2019

Download
ATTO DI INDIRIZZO AL COLLEGIO DEI DOCENTI - 04/09/2017
Atto di indirizzo 2017.pdf
Documento Adobe Acrobat 387.7 KB

Download
PTOF - DOCUMENTO AGGIORNATO - Delibera n. 3 del 06/10/2016 del Collegio dei Docenti Delibera n. 22 del 06/10/2016 del Consiglio d’Istituto
PTOF _Doc aggiornato_.pdf
Documento Adobe Acrobat 5.9 MB

Download
14/10/2016_Delibera Consiglio d'Istituto: approvazione di tutte le modifiche apportate al PTOF
DELIBERA 0003215_201610181121.pdf
Documento Adobe Acrobat 80.1 KB
Download
PTOF -Predisposto dal collegio dei docenti (parere favorevole del 08/01/2016) Approvato dal consiglio d’Istituto l’11/01/2016
PTOF _IC_Manzoni Augruso.pdf
Documento Adobe Acrobat 5.8 MB

Download
Assegnazione dei docenti ai plessi, alle sezioni e classi a.s. 2017-2018
Assegnazioni docenti alle classi e sezio
Documento Adobe Acrobat 346.2 KB

Tabella monitoraggio delle competenze

P.O.F. Il Piano dell'Offerta Formativa è la carta d'identità dell'istituzione scolastica la cui fisionomia è determinata dalla progettazione del curricolo (sia per la quota definita dal Ministero sia per quella definita dalla scuola stessa), nonché dalle attività extracurricolari, educative e organizzative. Nel Piano dell'Offerta Formativa, l'Istituto definisce: 1) le discipline e le attività liberamente scelte della quota di curricolo a lui riservata; 2) le possibilità di opzione offerte agli studenti e alle famiglie; 3) le discipline e attività aggiuntive della quota facoltativa del curricolo; 4) le azioni di continuità, orientamento, sostegno e recupero corrispondenti alle esigenze degli alunni concretamente rilevate; 5) l'articolazione modulare del monte ore annuale di ciascuna disciplina e attività; 6) le modalità e i criteri per la valutazione degli alunni. Il P.O.F. consultabile col download sottostante è stato deliberato dal Collegio dei Docenti e adottato dal Consiglio di Istituto. 


Il POF per l’anno scolastico 2015/16, in coerente continuità con i principi didattici e formativi perseguiti in tutta la storia del nostro istituto, è improntato al rispetto e alla valorizzazione dell’identità intellettuale e umana di ogni studente, nella convinzione che il successo formativo si costruisca con un atteggiamento positivo riguardo allo studio e al proprio progetto di vita.

L’offerta formativa di questo Istituto Comprensivo si fonda su un modello didattico caratterizzato dal dialogo, nella dialettica dei diversi ruoli delle componenti scolastiche e nella prospettiva culturale di un patrimonio di conoscenze e competenze comunicative, relazionali, organizzative, argomentative.

Il testo integrale del POF, piano dell'offerta formativa, è disponibile per il download

 

 

Tabella monitoraggio delle competenze

Download
tabella monitoraggio comptenze.docx
Documento Microsoft Word 38.0 KB

POF anno scolastico 2015-2016

Download
POF 2015_2016_.pdf
Documento Adobe Acrobat 3.0 MB

Piano triennale offerta formativa                                                legge 107/2015

 

 “Il piano è il documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell'ambito della loro autonomia”.  “Il piano è coerente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi, determinati a livello nazionale, e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell'offerta formativa. Esso comprende e riconosce le diverse opzioni metodologiche, anche di gruppi minoritari, valorizza le corrispondenti professionalità …”.  “Il piano è elaborato dal collegio dei docenti sulla base degli indirizzi per le attività della scuola … definiti dal dirigente scolastico.  Il piano è approvato dal consiglio d'istituto.  In generale, sono “le istituzioni scolastiche”:  ad effettuare “le proprie scelte in merito agli insegnamenti e alle attività curricolari, extracurricolari, educative e organizzative”  ad individuare “il fabbisogno di posti dell’organico dell’autonomia, in relazione all’offerta formativa che intendono realizzare  che decidono sull’offerta formativa, sulle iniziative di potenziamento e sulle attività progettuali che si propongono di attuare.  “Ai fini della predisposizione del piano, il dirigente scolastico promuove i necessari rapporti con gli enti locali e con le diverse realtà istituzionali, culturali, sociali ed economiche operanti nel territorio; tiene altresì conto delle proposte e dei pareri formulati dagli organismi e dalle associazioni dei genitori e, per le scuole secondarie di secondo grado, degli studenti”.  Ciò significa “l’apertura della comunità scolastica al territorio con il pieno coinvolgimento delle istituzioni e delle realtà locali”.  La legge 107 istituisce l’organico dell’autonomia, “funzionale alle esigenze didattiche, organizzative e progettuali delle istituzioni scolastiche (…) I docenti dell’organico dell’autonomia concorrono alla realizzazione del piano triennale dell’offerta formativa con attività di insegnamento, di potenziamento, di sostegno, di organizzazione, di progettazione e di coordinamento”.  Per le finalità di cui sopra “il dirigente scolastico può individuare nell’ambito dell’organico dell’autonomia fino al 10 per cento di docenti che lo coadiuvano in attività di supporto organizzativo e didattico dell’istituzione scolastica” (comma 83). I docenti rientranti in tale organico avranno un ruolo funzionale al buon andamento delle attività della scuola; si identificheranno nel sostegno fornito alle istituzioni scolastiche sotto il profilo organizzativo e didattico e potranno essere utilizzati, ai sensi del comma 85 della legge, in sostituzioni dei colleghi assenti per la copertura di supplenze temporanee fino a dieci giorni.  Il PTOF è in relazione con  il procedimento di valutazione delle leggi precedenti,  il RAV e il relativo piano di miglioramento definito dalle scuole. (Indicazioni per la redazione del PTOF) Pagina 2 di 2 Contenuti Programmazione triennale dell’offerta formativa per:  il potenziamento dei saperi e delle competenze delle studentesse e degli studenti e per l’apertura della comunità scolastica al territorio con il pieno coinvolgimento delle istituzioni e delle realtà locali;  iniziative di potenziamento e da attività progettuali per il raggiungimento degli obiettivi formativi che dovranno essere individuati dalle istituzioni scolastiche, tenendo conto di quelli forniti nelle lettere a), b), c), d), e), f), g), h), i), l), m), n), o), p), q), r), s) del comma 7;  le iniziative di formazione rivolte agli studenti, per promuovere la conoscenza delle tecniche di primo soccorso (comma 10 della legge 107);  la programmazione delle attività formative rivolte al personale docente e amministrativo, tecnico e ausiliare;  l’educazione alla parità dei sessi, la prevenzione della violenza di genere e di tutte le discriminazioni;  percorsi formativi e iniziative diretti all’orientamento e alla valorizzazione del merito scolastico e dei talenti degli studenti;  i percorsi di alternanza scuola-lavoro (scuole II grado);  attività di formazione in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro (scuole II grado);  sviluppare e migliorare le competenze digitali degli studenti attraverso il Piano nazionale per la scuola digitale;  lo sviluppo delle competenze digitali riguarda anche il personale docente e il personale tecnico e amministrativo;  gli insegnamenti e le discipline tali da coprire: a) il fabbisogno dei posti comuni e di sostegno dell'organico dell'autonomia, sulla base del monte orario degli insegnamenti, con riferimento anche alla quota di autonomia dei curricoli e agli spazi di flessibilità, nonché del numero di alunni con disabilità, ferma restando la possibilità di istituire posti di sostegno in deroga nei limiti delle risorse previste a legislazione vigente; b) il fabbisogno dei posti per il potenziamento dell'offerta formativa; c) il fabbisogno relativo ai posti del personale amministrativo, tecnico e ausiliario, nel rispetto dei limiti e dei parametri stabiliti dal regolamento; d) il fabbisogno di infrastrutture e di attrezzature materiali, nonché i piani di miglioramento dell'istituzione scolastica previsti dal regolamento; Controllori del PTOF L’ufficio scolastico regionale verifica che il piano triennale dell’offerta formativa rispetti il limite dell’organico assegnato a ciascuna istituzione scolastica e trasmette al Ministero dell’istruzione e dell’università e della ricerca gli esiti della verifica (comma 13 Legge 107). Pubblicazione del PTOF “Le istituzioni scolastiche, anche al fine di permettere una valutazione comparativa da parte degli studenti e delle famiglie, assicurano la piena trasparenza e pubblicità dei piani triennali dell'offerta formativa, che sono pubblicati nel Portale unico di cui al comma 136. Sono altresì ivi pubblicate tempestivamente eventuali revisioni del piano triennale”.