PO FESR CALABRIA 2007/2013

ASSE IV - Qualità della vita ed inclusione sociale

Linea d’Intervento 4.1.1.3 – Azioni per favorire l’apertura della scuola al mondo esterno con priorità alla formazione permanente degli adulti

Linea d’Intervento 4.1.1.4 – Laboratori scientifici per favorire l’apprendimento della matematica e delle scienze

 

“SCIENZE: INNOVAZIONE E COMPETIZIONE

SCIENCES: INNOVATION AND COMPETITION”

 

CONTRIBUTI PER LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI TECNOLOGICI PER L’APPRENDIMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE MATEMATICHE E SCIENTIFICHE

La Regione Calabria ha approvato il progetto presentato dal nostro Istituto sulla base del quale intendiamo proporre un approccio aperto e la creazione di un ambiente di apprendimento capace di stimolare l’interesse dei giovani studenti per formarli adeguatamente. Un laboratorio linguistico permette un approccio formativo mediante una didattica moderna che incide significativamente sull’interesse e sui livelli di apprendimento degli studenti. Il laboratorio, e l’uso dei software inclusi, stimolano i ragazzi all’uso delle nuove tecnologie non solo per scopi di puro intrattenimento, inoltre permettono l’emergere di potenzialitá utili ad orientare le famiglie e gli studenti sui percorsi di studi successivi (licei lingustici, etc.). L’ambiente che si creerà con il laborario é di tipo dinamico. I software delle LIM permettono lo sviluppo di esercizi che la classe puó svolgere collettivamente, ma anche in gruppo. Gli insegnanti possono cosí creare dinamiche competitive positive tra gli alunni e/o tra gruppo all’interno della stessa classe. Il laboratorio permette inoltre delle simulazioni in ambito lingustico grazie anche ai software per la dettatura del testo. Gli esercizi svolti durante le attvitá del laboratorio verranno utilizzate non solo a scopi prettamente didattici, ma saranno strumento di contatto –anello di connessione- con le famiglie. Queste saranno invitate ad alcune dimostrazioni con l’obiettivo di ridurre il gap scuola-famiglia e contribuire in modo indiretto alla loro formazione. Questo tipo di approccio (lezione frontale, individuale, di gruppo e corale) permette di ottenere risultati non solo interenti la materia in oggetto ma abitua gli studenti alla disciplina, al lavoro di gruppo, al rispetto delle regole, alla competizione sana. Sviluppa inoltre quelle attitudini indispensabili nella società moderna relative al lavoro in equipe. Il sistema di videoconferenza e formazione a distanza aumenta in modo esponenziale le capacità formative permettendo contatti con altre realtà aprendo ai ragazzi una finestra di comunicazione con i loro coetanei in altri luoghi.


                             BANDO

              selezione “ESPERTO COLLAUDATORE”

laboratorio linguistico con sistema di videoconferenza

                    PO FESR Calabria 2007-2013 

               Codice Progetto 2011-4.1.1.3-153

 

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AVVISO

Pubblicazione della graduatoria di merito

“ESPERTO COLLAUDATORE”

PO FESR Calabria 2007-2013 

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Pubblicazione della graduatoria collaud0
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Verbali Commissione giudicatrice progetto PO Fesr 2007/2013 codice 2011-4.1.1.3 – 153.

 

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Verbale Commiss lab linguistico 12 marzo
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Verbale Commiss lab ling 10 aprile.doc
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Verbale agg. gara mat pubblicitario lab
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VERBALE COMMISSIONE Lab Ling collaudo.
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